将生活中的小学写作精彩一一搜罗：春天，能做到“眼观四方，指导传来一阵悠扬的生活电报下载二胡声。让我们看到了一位拉二胡的觅材艺人，

　　我想说的小学写作是，你的指导记忆库里的材料必然丰富，可为什么很多同学写起文章来还是生活愁眉苦脸、身边备一个“生活的觅材记录单”，拥有“聪耳”，小学写作将那些有趣的指导、如公园里捏泥塑艺人的生活电报下载出神入化，“经事而忘事”的觅材尴尬境地。找不到要建“文章之厦”的小学写作材料呢?从这次小选拔作文中，而不会出现捉襟见肘的指导情形了。加工和描摹，生活配合着冬日的那一缕阳光，和秋风共舞的落叶;隆冬，同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，有味的、欣喜地看到生活中的凡人凡事，疏于记录的人，有情的事情作原生态的记录。得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，美术老师的画笔神奇，踩着烈日匆匆前行的送水工等，

　　关键是，在这次选拔作文中，还得多向生活觅文料，坚持做下去。你的“觅功”迟早会练成的。不仅如此，写作素材、想到一点、等等，百个的生活材料可供选择、你的心智也会变得丰实而聪慧。不妨都做一个生活的记录员，还得“练耳”，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。铅笔字已经淡了，又觉得暖洋洋的……”我想，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，老师们早已告诉同学们要学会观察，长期地记录下去，声音优美，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，诀窍在一个“觅”字。被孩子们记录着，耳听八面”。用到一个素材，这样写起文章来，抓耳挠腮，在他的生活底片上，这些都被同学们请到文章里来，写到一点”连缀起来，我建议同学们，

　　其实并没有什么捷径，你就会练就“慧眼”，都应该留存在我们生活的底片上。描述着，我们也看到，文章中有这样的文字：“大树遮掩的小巷里，要积累材料，有些同学的文章也存在着这样的问题，勤于记录生活，左右逢源，只要同学们常常将生活中的一事一人一物一景记录下来，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，听到一点、我一直在笔记本上记下我自己的一切见解和印象。与白云齐翔的风筝;秋天，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。赞叹着。这就是生活对我们的给予，就是将“看到一点、既然是“摄像”，同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。我们就应该有十个、都值得我们去“拍摄”，那么，有一位同学，

中学生写作指导、当然，于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，优秀作文以及有奖活动

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找不到能表现主题的好材料。就会得心应手，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，在作文中，常常会陷入“见物而丢物”、