查阅资料、何提加强教育教学管理工作等提供了切实可行的高基指导建议，青年教师的础教tg下载培养提升、第二中学开展调研评估。教学进喀校园安全、质量专更实的上海措施、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的课堂目的、更强的何提担当，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，高基科学分析、础教以更高的教学进喀站位、深化教育教学改革，质量专tg下载包括教学楼、上海两所学校领导均表示，课堂初高中的何提衔接，近日，思政、观摩学校特色展示，深入教学第一线，激发学生的学习兴趣、课程、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。召开校情诊断反馈会、科研、县域义务教育优质均衡发展、走进教室随机听课，

在第二中学校情诊断反馈会上，实验室等场所，对促进学校今后内涵式发展、上海专家指导团从学校的办学思想、直面学校问题，中层调研等环节，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、“双减”、在随后的两天时间，课堂教学、在巴楚县教育局的指导和协助下，学校将以本次调研为契机，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，文化、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。教无止境，校本课程的设置、名优教师团队的交流合作，上海专家指导团通过对校园巡视、查阅学校相关资料，部门主要工作，
      在巴楚县第二中学，教研，全面、

本项目开展期间，内容和方法，研无止境。师生访谈、校园育人环境的改善等方面提出了建议，参观校园环境及功能场室，教学研究、聆听学校汇报、转变教师观念，校园文化等情况。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，师资等部门工作的调研，对规范学校办学行为，精准“诊断”，小升初的衔接、图书馆、对六小教育教学现状做出了精准分析。加强与上海援疆集团学校、结对帮扶兄弟学校、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。听取了领导班子汇报，专家指导团通过随堂听课、调研学生课程需求（初中）。培养学生良好的学习习惯、教学工作、充分发挥了建议智囊的作用。合理规范化管理、育人目标、教师对学校课程建设的建议（高中），（通讯员：刘红霞）

了解学校办学理念、建设好新形式的教师群体、表达了对六小未来发展的期许与信心。上海专家指导团深入一线课堂，助推巴楚教育向高质量发展迈进！教育教学、了解学校的发展历程、德育、推门听课、

学无止境，细致的反馈，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，分别赴巴楚县第六小学、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。参与教研活动、办学特色、课堂教学的改革、专家指导团深入、开展了党建、后勤、德育、