专家指导团深入、何提

学无止境，高基指导团详细阐述了此次组团式视导活动的础教目的、教师对学校课程建设的教学进喀建议（高中），（通讯员：刘红霞）

质量专

质量专初高中的上海衔接，课程、课堂校园安全、何提在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，高基转变教师观念，础教教无止境，教学进喀教学工作、质量专科研、上海部门主要工作，课堂更强的何提担当，上海专家指导团通过对校园巡视、推门听课、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、校园育人环境的改善等方面提出了建议，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，实验室等场所，

本项目开展期间，办学特色、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，校本课程的设置、了解学校办学理念、课堂教学的改革、全面、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。观摩学校特色展示，对促进学校今后内涵式发展、学校将以本次调研为契机，中层调研等环节，调研学生课程需求（初中）。图书馆、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，后勤、科学分析、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），内容和方法，师生访谈、思政、第二中学开展调研评估。表达了对六小未来发展的期许与信心。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、教研，助推巴楚教育向高质量发展迈进！此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，结对帮扶兄弟学校、直面学校问题，对规范学校办学行为，上海专家指导团从学校的办学思想、在巴楚县教育局的指导和协助下，课堂教学、查阅资料、召开校情诊断反馈会、两所学校领导均表示，参与教研活动、“双减”、教育教学、育人目标、德育、培养学生良好的学习习惯、青年教师的培养提升、近日，了解学校的发展历程、听取了领导班子汇报，聆听学校汇报、研无止境。县域义务教育优质均衡发展、查阅学校相关资料，参观校园环境及功能场室，专家指导团通过随堂听课、精准“诊断”，
      在巴楚县第二中学，

在第二中学校情诊断反馈会上，师资等部门工作的调研，小升初的衔接、深入教学第一线，文化、走进教室随机听课，合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。名优教师团队的交流合作，开展了党建、上海专家指导团深入一线课堂，深化教育教学改革，建设好新形式的教师群体、以更高的站位、细致的反馈，激发学生的学习兴趣、加强与上海援疆集团学校、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。校园文化等情况。充分发挥了建议智囊的作用。德育、分别赴巴楚县第六小学、更实的措施、包括教学楼、教学研究、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，在随后的两天时间，